Reflektere over og prosessere innholdet fra hele Kunsten å lære-perioden, og gi elevene et rom der de selv kan beskrive og forklare hva Kunsten å lære er og har vært for dem. Dette skal formidles for foreldre, hele skolen eller en annen litt storslått målgruppe. Resultatet kan være en utstilling, film eller visning, men resultatet bør dokumenteres slik at det blir tilgjengelig for Kunsten å lære-prosjektet i ettertid

Registrer hvilke aktiviteter (oppvarming, hovedaktivitet og refleksjon) dere velger i hver økt. I dette temaet styrer kunstner og lærer i fellesskap hvordan opplegget skal lages og gjennomføres. Innhold og form skal basere seg på elementer som er jobbet med i tema 1-23. Sett av tid til en refleksjon etter visningen, slik at uka lander godt og trygt for alle parter. Sett også av tid til oppvarming og refleksjon hver økt.