A tanulók önbizalmának növelése, és képességeik fejlesztése a matematikai fogalmak gyakorlati feladatokban való alkalmazásában. Párban és csoportokban dolgozva a tanulók megosztják saját tudásukat, alkalmazzák ezt egy sor matematikai fogalom megismerésének és felhasználásának folyamatában, ideértve az élelmiszerek költségének kiszámítását, költségvetés kidolgozását, a pénzzel való munkát, a számok sorrendbe állítását magastól alacsonyig, és a becslésig. A reflexió részeként a törtek is bevezetésre kerülnek

Egy helyi Pizza Séf tanácsot kér a tanulóktól, mivel a gyerekek nem szeretnek az éttermében enni. A tanulók feltárják a pizzával kapcsolatos ismereteiket, és a tudásuk hiányosságait. Párjukkal egyeztetve olyan pizzát kell készíteniük, amelyet mindketten szívesen elfogyasztanának. Ezt egy sor kézműveskedő anyagból készítik el, majd a tanulók párban kiszámolják, mennyibe kerülne a pizza elkészítése. A diákok valódi pizzát készítenek a Pizza Séf által meghatározott költségvetésből. Pénzt használva megvásárolják a hozzávalókat a Pizza-boltból, saját pizzákat készítenek, és el is fogyasztják azokat. Tippelnek, majd kiszámolják, melyek a legnépszerűbb pizza alapanyagok. A téma azzal zárul, hogy a diákok megosztják tapasztalataikat a Pizza Séffel, hogy ő ezek alapján új gyermek pizza-menüt készíthessen.